KĀ PALĪDZĒT BĒRNAM KĻŪT PAR DEDZĪGU LASĪTĀJU


Lasīšana nozīmē vairāk nekā tikai rakstīto vārdu izrunāšana – lasīšana ir piedzīvojums, kuru var sākt jau no bērna dzimšanas.
Trīs svarīgākie jautājumi ir: kāpēc?, kā? un ko lasīt?

Kāpēc lasīt?

Priekšālasīšana ir viens no vērīgākajiem saskarsmes veidiem starp bērnu un vecākiem
• Starp bērnu un vecākiem veidojas emocionāla saite;
• Bērns atpazīst vecāku balsi un mācās izprast dažādas intonācijas;
• Bērns dzird un mācās valodu, skaņas, vēlāk bagātinās viņa vārdu krājums;
• Attīstās bērna klausīšanās prasmes;
• Attīstās fantāzija un spēja iztēloties;
• Bērns sāk saprast drukātus attēlus, kas ir reālo lietu simboliskie atveidi;
• No grāmatām bērns var iemācīties par daudzām lietām, ar ko sastopas ikdienā vai gluži pretēji, kas ir jaunas un neparastas;
• Pētījumi liecina, ka pirmsskolas vecuma bērni, ar kuriem vecāki ir daudz sarunājušies un lasījuši priekšā, gūst labākas sekmes bērnudārzā un skolā;
• Lasīšana ir nomierinoša.


Kā lasīt?

Ja uzskatāt, ka neesat labs priekšā lasītājs, jāatceras, ka pats svarīgākais bērnam ir dzirdēt jūsu balsi un sajust saikni ar jums. Lai jūs justos drošāk, varat tekstu pārlasīt pirms lasāt skaļi, kaut gan šajā gadījumā precizitāte nav pats svarīgākais – jūs varat lasīt pilnībā no grāmatas vai piedomāt klāt savus vārdus un frāzes – galvenais, lai ir interesanti jums un bērnam. Lasiet lēnām, tā lai bērns paspēj saklausīt vārdus un saprast to nozīmi. Mainiet intonācijas un izdodot dažādas raksturīgas skaņas, lai padarītu lasījumu jautrāku un to būtu interesantāk klausīties.

LASĪŠANAI JĀBŪT JAUTRAI, TAS NEDRĪKST BŪT APGRŪTINOŠS DARBS BĒRNAM


Lasīšanas prieks

• Mācīšanās sākas no dzimšanas. Lasiet bērnam priekšā grāmatas, skaitiet pantiņus un dziediet dziesmiņas;
• Atvēliet īpašu laiku lasīšanai katru dienu – piemēram pirms diendusas, vakarā vai pēc ēdienreizēm;
• Izvēlieties mājīgu, ērtu un klusu vietu lasīšanai, kur jūs lieki netraucētu. Padariet to par īpašu laiku – samīļojieties, smejieties, muļķojieties un kopīgi izbaudiet lasīšanu. Lasiet ar izteiksmi, mainot intonācijas un izdodot skaņas. Pats galvenais, lai bērns justos ērti un apmierināti;
• Lasiet bērna iemīļoto grāmatu tik bieži, cik viņš to pieprasa. Bērns mācās no atkārtošanās;
• Izvēlieties tās grāmatas, kas bērnam patīk vai kas saistītas ar tā brīža notikumiem bērna dzīvē – ceļojums uz laukiem vai bērnudārza gaitu uzsākšana;
• Iesaistiet bērnu lasīšanā: ļaujiet viņam pāršķirt lappuses, nosaukt attēlā redzamās lietas, izdot skaņas, atkārtot rīmes vai frāzes, piedāvāt savus variantus par to, kas notiks tālāk;
• Lasiet bērnam priekšā un kopā ar viņu, bet nepieprasiet viņam lasīt patstāvīgi. Ja bērns ir spējīgs izlasīt dažus vārdus, tas ir pluss, bet neizdariet nekādu spiedienu uz viņu. Lasiet nesteidzīgi un izbaudiet kopā pavadīto laiku;
• Izmantojiet ikdienas darbības lai veicinātu bērna lasītprasmes: lai bērns jums palīdz sameklēt noteikta zīmola produktus iepērkoties, lasiet izkārtnes un veikalu nosaukumus;
• Varat kopīgi ar bērnu domāt stāstus un zīmēt tam ilustrācijas, bērns var zīmēt klausoties, kā jūs lasāt. Jūsu varat rakstīt īsus vārdiņus bērnam priekšā un paskaidrojiet, ko tie nozīmē;
• Izmantojiet lelles vai citas palīglietas, kas saistītas ar stāstu;
• Droši pārtrauciet lasīšanu, lai izteiktu piezīmes vai komentārus, uzdotu jautājumus un izpētītu ilustrācijas;
• Pārrunājiet attēlus, izceliet detaļas, kuras bērns varēja palaist garām, vai kuras viņam ir svešas, izdomājiet, kā stāsts varētu būt saistīts ar bērna reālo pieredzi;
• Bērni ļoti augstu vērtē tās grāmatas, kas viņiem pieder. Atvēliet arī bērna grāmatām atsevišķu plauktu, tādā vietā, kur tās viņam labi pieejamas. Neaizmirstiet šo bērna bibliotēku papildināt ar jaunām un vecumam atbilstošām grāmatām;
• Kad jums nav laika lasīt bērnam, varat piedāvāt viņam klausīties audioierakstus;


No 0 līdz 2 gadiem

• Rādiet uz attēliem un stāstiet to nozīmi vai arī jautājiet to bērnam (atkarībā no vecuma);
• Lasiet lēnām, melodiski;
• Izmantojiet dažādas intonācijas un skaņas;
• Pirms pāršķirt lappusi, kārtīgi izpētiet visus attēlus;
• Nosauciet kādu attēlā redzamo lietu un lūdziet mazulim parādīt to;
• Ļaujiet bērnam apskatīt un aptaustīt grāmatu pašam.

No 2 līdz 4 gadiem

• Pirms lasīšanas ļaujiet bērnam aplūkot attēlus tik ilgi, cik viņš to grib;
• Uzdodiet jautājumus „Kur ir…?”, „Kas tas ir?”, „Kas te notiek? vai Ko viņi dara?;
• Velciet tekstam līdzi ar pirkstu;
• Ja stāsts ir pazīstams, ļaujiet bērnam pabeigt frāzes vai pašu stāstu;
• Uzdodiet arī atvērtos jautājumus, lai bērns varētu izteikt savas domas, piemēram, „Kāpēc viņš tā darīt?”, „Kas notiks tālāk”;
• Apspriediet lietas, kas jums abiem patika/nepatika;
• Jautājiet vai bērns atceras notikumu secību stāstā.


Ko lasīt?

No 0 līdz 2 gadiem

Paši mazākie vēl nevar ilgstoši koncentrēt uzmanību. Viņiem nepieciešamas grāmatas ar lieliem, vienkāršotiem attēliem. Lasot šī vecuma bērnam jūs var norādīt uz attēlu un nosaukt to vārdā – tas palīdzēs bērniem asociēt vārdus ar priekšmetiem, vai arī varat vienkārši lasīt, lai mazulis var izbaudīt jūsu balss skaņu un dzirdēt valodas plūdumu, pat ja viņš nesaprot par ko jūs lasāt.

Vislabākais, ja jums ir triju veidu grāmatas mazuļiem:

• Krāsainas, ar lieliem attēliem;
• Dzejolīši un pantiņi;
• Grāmatas, kuras nav bail dot bērniņam rokās, lai viņš pats var tās pētīt un izmēģināt, kā tās garšo.


No 2 līdz 6 gadiem

Bērniem, kas saprot lielāko daļu dzirdētā nepieciešamas dažāda veida grāmatas. Ļaujiet tās izvēlēties arī pašam bērnam.
• Grāmatas, kur parādītos valodas daudzveidība ( dzejolīši, pantiņi, tautas pasakas, stāsti par ikdienas situācijām);
• Bērniem patīk piedalīties. Lasiet pantiņus un tekstu ar paredzamiem vārdiem vai tādiem, kas bieži atkārtojas, lai bērni varētu iegaumēt un paši pabeigt iesākto teikumu;
• Bērni ir ziņkārīgi. Lasiet grāmatas par dažādām lietām, vietām un notikumiem
• 2-3-gadnieki attīsta savu vārdu krājumu un klausīšanās prasmes. Lasiet grāmatas, kurās ir ne tikai bērnam zināmie vārdi, bet var iemācīties arī jaunus. Vislabāk, ja tekstu papildina ilustrācijas un jaunā vārda nozīmi var parādīt arī attēlā.
• Bērni sāk iegūt izpratni par dažādiem jēdzieniem kā izmērs, forma, krāsa, laiks. Lasiet grāmatas, kas izskaidro šos jēdzienus
• Bērni mācās tikt galā ar dažādām ikdienas situācijām. Lasiet grāmatas, kurās atspoguļotas ikdienas darbības, piemēram, mazgāšanās, ēšana utt.
• Bērni grib paši izmēģināt. Lasiet grāmatas ar atveramiem lodziņiem, grozāmām detaļām vai no dažādiem materiāliem, ko aptaustīt